Ivan Claudio GUEDES;
Leide de Andrade VICTORINO
RESUMO
Os padrões de consumo impostos durante os últimos séculos trouxeram situações de impactos ambientais e degradação social. Neste início de século, juntam-se esforços para repensar este modelo desenvolvimentista e promover um desenvolvimento ambientalmente e socialmente sustentável. Nas escolas observa-se a desconexão da Educação Ambiental como oportunidade de transformar hábitos e atitudes que afetam o espaço e repensar o lugar em que está inserido. É nesse contexto que se lança a proposta para desenvolver práticas sociais dentro de um trabalho interdisciplinar e discutir a sustentabilidade nos cursos de formação de educadores, em especial, no curso de graduação em Pedagogia.
Palavras-chave: sustentabilidade; educação ambiental; pedagogia.
Artigo completo em: http://www.sbecotur.org.br/revbea/index.php/revbea/article/view/1698/837
