Categoria: Formação de Professores.

O QUE É SEQUÊNCIA DIDÁTICA

COMO FAZER UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PASSO A PASSO
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O QUE É SEQUÊNCIA DIDÁTICA O que é uma sequência didática? Como fazer uma sequência didática? Como fazer uma sequência didática na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino fundamental 2 e no ensino médio. Assim, essa postagem vai tratar da sequência didática passo a passo. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Primeiramente, muita gente fica presa à formatação, […]

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CURSO GRATUITO HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA

quadrinhos em sala de aula
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CURSO GRATUITO COMO TRABALHAR HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA SALA DE AULA   Trabalhar com história em quadrinhos na sala de aula não é tão simples quanto parece. Por muito tempo este fantástico recurso foi deixado para segundo plano. Ainda assim, enquanto literatura que contempla diferentes linguagens, seu uso ainda é pouco explorado em sala de […]

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CURSO GRATUITO EM EAD ENEM

ENEM para professores Curso gratuito em EAD
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CURSO GRATUITO EM EAD: ENEM   Enem para professores: A plataforma em EAD da SOMOS está com inscrições abertas para o curso de formação continuada para docentes com foco no ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio. O curso, oferecido gratuitamente aos professores, apresenta diferentes estratégias para estimular as competências e habilidades requeridas nas matrizes […]

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AVALIAÇÕES EXTERNAS: DE QUE SERVEM AO PROFESSOR?

Avaliações externas de que servem ao professor
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AVALIAÇÕES EXTERNAS: DE QUE SERVEM AO PROFESSOR?   Desde que as avaliações externas passaram a orientar as políticas públicas educacionais e serviram de base para bonificação de professores, o fazer docente em sala de aula tem sido constantemente enxertado de concepções, achismos e métodos para “melhorar” o nível de aprendizado dos seus alunos. As avaliações […]

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COMO FAZER UM PLANO DE AULA

Como fazer um plano de aula
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COMO FAZER UM PLANO DE AULA Construa um plano de aula com critérios bem definidos Uma das principais dificuldades no dia a dia do trabalho do professor é a construção de um plano de aula. O plano de aula não deve ser encarado como uma “burocracia pedagógica”. Muito pelo contrário, o plano de aula serve […]

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